Brighenti Tommaso

Tommaso Brighenti (Parma, 1985) è architetto e Dottore di Ricerca in Composizione Architettonica. Dal 2021 è Ricercatore in Composizione architettonica e urbana (CEAR-09/A) presso il Dipartimento di Architettura, ingegneria delle costruzioni e ambiente costruito (ABC) del Politecnico di Milano. Dal 2015 è Caporedattore di “FAMagazine” e dal 2021 è nel Comitato Editoriale di “Stoà”, entrambe le riviste sono di Fascia A per la progettazione architettonica e urbana. Dal 2016 coordina la collana AAC – Architettura, Arti, Città (Accademia University Press). Collabora con università italiane e internazionali, tra cui Politecnico di Torino, IUAV di Venezia, Università di Parma, Università di Napoli Federico II, PUCV (Cile), SCI-Arc (Los Angeles) e FAUP (Porto), svolgendo attività didattica e di ricerca. È autore di monografie, saggi e pubblicazioni su riviste peer-reviewed e membro di comitati scientifici di diverse collane editoriali. Dal 2025 è membro del Collegio del Dottorato di Ricerca del Dipartimento ABC del Politecnico di Milano.

Carriera

Nel 2011 si laurea con lode presso la Scuola di Architettura Civile del Politecnico di Milano.

Nel 2015 ha conseguito il titolo di Dottore di Ricerca con lode in Composizione architettonica (XXVII ciclo) presso la Scuola di Architettura Civile del Politecnico di Milano, con la tesi dal titolo: L’insegnamento della composizione architettonica.

Nel 2018 ha ottenuto l’Abilitazione Scientifica Nazionale per professore di II fascia nel settore concorsuale di Progettazione Architettonica (CEAR-09/A).

Ricerca

Le ricerche svolte si articolano in filoni tra loro paralleli e complementari, che hanno trovato declinazione in attività didattiche e scientifiche quali mostre, pubblicazioni, organizzazione di seminari e lezioni. Il principale ambito di ricerca riguarda temi e problemi della composizione architettonica nel progetto per la città, con particolare attenzione alle prerogative e specificità del progetto di architettura nella costruzione della città contemporanea. L’indagine si concentra sulle implicazioni operative del progetto in relazione alla storicità dell’ambiente fisico, alla contestualità dell’intervento, alla tipologia edilizia, alla morfologia degli assetti insediativi e alla figura e forma dell’architettura. In tale quadro sono stati approfonditi, in particolare, i seguenti temi: il ruolo e la responsabilità del progetto nella conservazione e trasformazione di contesti fragili, con specifico riferimento alle strategie di ricostruzione post-calamità; modelli innovativi per l’architettura degli archivi finalizzati alla conservazione e valorizzazione del patrimonio culturale; modelli innovativi per l’architettura scolastica, con riferimento a processi di costruzione, riqualificazione e trasformazione/rifunzionalizzazione. Un secondo filone di ricerca riguarda l’insegnamento e la pedagogia del progetto di architettura, con attenzione comparativa alle scuole in ambito nazionale e internazionale. L’indagine approfondisce i principi ispiratori e identitari e la loro incidenza nella formazione e nella pratica dell’architettura, nonché le pedagogie e gli strumenti per l’insegnamento della progettazione architettonica.

Pubblicazioni selezionate

T. Brighenti e J. Leveratto (a cura di), Il laboratorio di progettazione. Note per un progetto didattico, Mimesis, Milano, 2024, pp. 1-213.

F. Belloni, T. Brighenti e E. Manganaro, Hinterland. Architetture ibride per teatri impropri, Libria, Melfi, 2023, pp. 1-151.

E. Bordogna e T. Brighenti, con una prefazione di Giovanni Carbonara, Terremoti e strategie di ricostruzione. Il sisma in Centro Italia del 2016, LetteraVentidue, Siracusa, 2022, pp. 1-220.

T. Brighenti e E. Manganaro (a cura di), Del ‘gioco’ e del ‘montaggio’ nella didattica e nella composizione, “FAMagazine”, n. 51, gennaio - marzo 2020, pp. 1-115 (Ita), pp. 1-115 (Eng).

T. Brighenti, Pedagogie architettoniche. Scuole, didattica, progetto, Accademia University Press, Torino 2018, pp. 1-384.

T. Brighenti (a cura di), Pedagogie architettoniche. Visioni del mondo, “FAMagazine”, a. VII, n. 38, ottobre - dicembre 2016, pp. 1-70.

Servizio alla comunità

Dal 2015 è Caporedattore della rivista scientifica open access FAMagazine. Ricerche e progetti sull’architettura e la città (ISSN: 2039-0491). La rivista è scientifica e di classe A per l’area 08/D1 - Progettazione architettonica e urbana. [famagazine.it]

Dal 2016 è Coordinatore editoriale della Collana con Comitato scientifico internazionale “AAC - Architettura, Arti, Città” presso Accademia University Press Torino.

Dal 2018 è parte del Comitato scientifico della serie “Architettura” per l’editore Nottetempo, Milano

Dal 2021 è membro dell’Albo dei Revisori per L’Agenzia Nazionale per la Revisione del sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR). In particolare, ha svolto l’incarico di revisore esterno per la valutazione dei prodotti della VQR 2015-19 – 2020-24.

Dal 2021 Membro del Comitato di Direzione della Rivista quadrimestrale “Stoà. Strumenti dell'insegnamento della progettazione architettonica”. La rivista è scientifica di classe A per l’area 08/D1 - Progettazione architettonica e urbana. [stoajournal.com]

Dal 2024 è parte del Comitato Scientifico Collana “DT2 – Design Toolkit for Design Teaching” pubblicata da Mimesis Edizioni e attiva nell’ambito del PRIN “DT2 – Le domande della ripresa e le risposte formative: indicazioni per il progetto della didattica del progetto”.

Dal 2025 è parte del Comitato Scientifico della Collana “Architetti italiani del Novecento” pubblicata da Franco Angeli.

Dal 2025 è membro del Collegio del Dottorato di Ricerca in Architettura, ingegneria delle costruzioni e ambiente costruito (ABC-PhD).