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EduLANDS for transitions: Exploring collaborative education tools to connect the school and the landscape

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14 Novembre 2022 @ 9:15 pm 18 Novembre 2022 @ 6:30 pm

Transnational partner meeting + training activities 

Nella settimana dal 14 al 18 novembre 2022 il Politecnico ospiterà il secondo meeting del progetto EDULANDS FOR TRANSITIONS, nell’ambito del programma ERASMUS+ Strategic partnership. Docenti di scuole primarie e secondarie  spagnole, austriache e italiane lavoreranno insieme a docenti universitari e esperti nella comunicazione visiva e artistica per costruire insieme percorsi didattici sul paesaggio di prossimità e il territorio locale, sui temi della sostenibilità e della transizione  energetica

Saranno utilizzate tecniche di apprendimento basate sul gioco e sull’esperienza pratica (game-learning, il learning-by-doing, media audiovisivi e open-classes), per costruire strumenti di tipo collaborativo e adattabili a diversi livelli scolastici e programmi nazionali. 

Il gruppo del Politecnico vede la stretta collaborazione tra i due dipartimenti, Paola Branduini per ABC e Camilla Casonato per DAStU, insieme a Francesca Concia di METID per la realizzazione di strumenti di didattica innovativa open access (MOOC).

Lo scopo del progetto è aumentare competenze e capacità nei campi dell’eco-transizione, della sostenibilità, dell’economia circolare, della conservazione del patrimonio, della qualità delpaesaggio e dei luoghi di vita delle popolazioni. 

I risultati metodologici potranno essere applicati nelle scuole europee, per mettere in connessione la scuola con i paesaggi sociali, emotivi e naturali circostanti.

partner sono la Universidad de Murcia (coordinatore), Asociación educación para el desarrollo sostenible, Highschool Poeta Julián Andúgar, Universität Angewandte Kunst Wien DAE, Primary school and Junior high school Istituto Comprensivo Luigi Galvani, Active school Quatros Naranjos, Oikodrom-Forum Nachhaltige Stadt, Verein fur Neue Stadtebaukultur, MS Koppstraße 110 Schule 2